Live z lektorem
Should AI Create Art?
Student can debate AI-generated art using nuanced hedging language to soften claims and acknowledge uncertainty
Przebieg lekcji Jak wyglądają zajęcia z lektorem
Luźna rozmowa z lektorem na temat lekcji
Nowe zwroty w kontekście, nie z listy
Ćwiczysz gramatykę w rozmowie, nie na kartce
Roleplay, dyskusja i scenariusze z życia
Co zapamiętać + zadanie domowe
7 interaktywnych slajdów
Prowadzone na żywo przez lektora
Conversation Lab
3 scenariusze roleplay
Praca domowa
3 ćwiczenia z automatyczną oceną
hedging language
Słownictwo — podgląd
4 z 8the quality of being genuine and truly original
"Some critics question the authenticity of art made by a machine."
to produce something quickly and in large amounts, often carelessly
"AI tools can churn out hundreds of images in seconds."
copied from or heavily based on something else, not original
"People say AI art is derivative because it learns from existing work."
creative work legally owned by the person who made it
"Artists worry that AI ignores their intellectual property."
+ 4 kolejnych zwrotów poznasz na zajęciach z lektorem
O czym porozmawiasz z lektorem
Przykładowe pytania z rozgrzewki — lekcja zaczyna się od rozmowy
- 1
When you first saw an image made entirely by AI, what went through your mind?
💡 Think about your gut reaction — impressed, uneasy, or something else.
- 2
Do you think a picture generated by a machine can ever really count as 'art'?
💡 Consider what the word 'art' means to you.
- 3
If an AI artwork beat a human painter in a contest, would that feel fair to you?
💡 Weigh up effort versus results.
- 4
Imagine you're a working illustrator — how might AI change your daily life?
💡 Picture both threats and opportunities.
- 5
Would you rather hang a hand-painted picture or a stunning AI print on your wall? Why?
💡 Think about what you actually value in an image.
Chcesz przećwiczyć ten temat z Native Speakerem?
Bezpłatna lekcja próbna 25 minut. Lektor pokaże Ci, jak wygląda praca z tematem na żywo, 1:1.
Wypróbuj bezpłatnieBez umowy · 0 zł za próbę · Native speaker
Najczęstsze pytania
Dla kogo jest lekcja „Should AI Create Art?"?
Lekcja jest dla osób na poziomie C1, które chcą swobodnie rozmawiać po angielsku w kontekście: angielski dla młodzieży. Prowadzimy ją indywidualnie 1:1 z native speakerem i dopasowujemy tempo do Ciebie.
Czego nauczysz się na tej lekcji?
Student can debate AI-generated art using nuanced hedging language to soften claims and acknowledge uncertainty Przy okazji przećwiczysz: hedging language.
Jak wygląda lekcja z native speakerem?
Spotykasz się z lektorem na żywo przez Zoom lub Google Meet — 25 lub 45 minut rozmowy 1:1. Lektor prowadzi konwersację, podsuwa słownictwo i poprawia wymowę, bez sztywnego scenariusza i bez stresu.
Ile kosztuje lekcja i czy jest umowa?
Lekcja indywidualna kosztuje 54 zł (25 min) lub 84 zł (45 min). Pierwsza lekcja próbna jest bezpłatna, a nauka jest bez umowy — rezygnujesz mailem z 3-dniowym wyprzedzeniem.
Podobne lekcje — Angielski dla młodzieży
Wszystkie
Live z lektorem
Teen Life in the Digital Age
Student can analyse and evaluate how teenage life has changed in the digital age using advanced Present Perfect and sophisticated technology vocabulary
Live z lektorem
Can We Ever Trust Artificial Intelligence?
Student can debate the trustworthiness of AI using advanced modal verbs to express certainty, deduction, criticism and expectation.
Live z lektorem
Choices That Shape Our Future
Student can reflect on past decisions and their present and future consequences using mixed conditionals and sophisticated vocabulary about choices and personal growth.
Live z lektorem
Climate Anxiety and What Teens Can Actually Do About It
Student can discuss climate anxiety and practical action using hedging language to express nuanced, tentative opinions
Live z lektorem
Creating Something That Makes a Difference
Student can discuss ongoing community projects, evaluate their social impact and articulate long-term goals using advanced present perfect continuous.
Live z lektorem
Fandom & Identity
Student can discuss how fan communities shape teen identity and belonging using complex noun phrases in nuanced conversation