Live z lektorem
Codzienne czynności — on/ona robi to inaczej
Daily routines
Dziecko nauczy się opisywać codzienne czynności w trzeciej osobie — „she wakes up”, „he gets dressed”. Ćwiczymy odmianę czasownika w Present Simple oraz wymowę głoski /igh/.
To temat zajęć na żywo, nie materiał do samodzielnej nauki. Lektor prowadzi przez niego dziecko na lekcji 1:1 i pokazuje wszystko na ekranie. Jeden temat nie zawsze mieści się w jednej lekcji — lektor rozkłada go na tyle zajęć, ile potrzeba.
"She wake up early."
"She wakes up early and gets dressed before breakfast."
"He play games."
"He plays games after he walks home from school."
Słownictwo, które dziecko przećwiczy
8 z 8
Wake up
Take a shower
Get dressed
Eat lunch
Study
Walk home
Play games
Go to bed
Jak lektor poprowadzi te zajęcia
10 krótkich bloków — dziecko przechodzi przez nie razem z lektorem, na żywo.
- 1 Daily routines Talk
- 2 What routine is it?
- 3 Słownictwo
- 4 Gramatyka
- 5 Przerwa na ruch
- 6 Słownictwo
- 7 Fonetyka
- 8 Routine Pair Hunt
- 9 Reverse Teacher
- 10 Escape the Routine Room!
7 interaktywnych gier
Quizy, wyścigi i zadania na czas (Genially, Wordwall) — dziecko ćwiczy słownictwo, myśląc, że gra.
Co dziecko zobaczy na ekranie
Materiały, które lektor pokazuje i omawia podczas zajęć.
Chcesz, żeby Twoje dziecko przerobiło ten temat z native speakerem?
Bezpłatna lekcja próbna 25 minut. Lektor sprawdzi poziom dziecka i pokaże, jak wygląda taka lekcja na żywo.
Umów lekcję próbnąBez umowy · 0 zł za próbę · Native speaker
Najczęstsze pytania
Dla jakiego dziecka jest lekcja „Codzienne czynności — on/ona robi to inaczej”?
Dla dzieci w wieku 9–10 lat na poziomie A2. Zajęcia są indywidualne, prowadzi je native speaker i dopasowuje tempo do dziecka.
Czego dziecko nauczy się na tych zajęciach?
Dziecko nauczy się opisywać codzienne czynności w trzeciej osobie — „she wakes up”, „he gets dressed”. Ćwiczymy odmianę czasownika w Present Simple oraz wymowę głoski /igh/. Jest też blok fonetyczny: /igh/.
Ile trwa lekcja i czy ten temat mieści się w jednej?
Do wyboru są dwa formaty: 25 lub 45 minut. Jeden temat nie zawsze mieści się w jednej lekcji — lektor rozkłada go na tyle zajęć, ile potrzeba. Przy krótszym formacie temat zwykle rozkłada się na dwa spotkania, przy dłuższym mieści się w jednym.
Czy dziecko nie znudzi się na lekcji?
Zajęcia są podzielone na 10 krótkich bloków — obrazki, słownictwo, gramatyka, ruch i gry. Żaden nie trwa dłużej niż kilka minut, więc uwaga dziecka nie ma kiedy opaść.
Ile kosztuje lekcja i czy trzeba podpisywać umowę?
Lekcja Express (25 minut) kosztuje 54 zł, Standard (45 minut) 84 zł. Pierwsza lekcja próbna jest bezpłatna, a nauka jest bez umowy — rezygnujesz mailem z 3-dniowym wyprzedzeniem.
Inne tematy — etap 3
Wszystkie
O sobie po angielsku — uczucia i synonimy
All about me
Dziecko nauczy się opisywać swoje emocje na dwa sposoby — np. „happy” i „glad”. Ćwiczymy pytania „Do you like…?” i pełne odpowiedzi z uzasadnieniem słowem „because”.
Arktyka i bieguny — „there is / there isn't”
Arctic and Polar regions
Dziecko opisuje środowisko Arktyki, używając konstrukcji „there is” i „there isn't”. Pozna słowa takie jak glacier, blizzard czy snowmobile i nauczy się budować pełne zdania o tym, co w Arktyce jest — a czego nie ma.
Sztuka i plany — przyszłość z will po angielsku
Art
Dziecko nauczy się nazw technik i narzędzi plastycznych oraz opowie o swoich planach artystycznych. Ćwiczymy zdania z „will” i „won't” — np. kiedy użyje farb akwarelowych, a kiedy nie.
Na lotnisku — Past Simple i słownictwo podróżne
At the airport
Dziecko nauczy się nazywać miejsca i sytuacje na lotnisku oraz opowiadać o podróży w czasie przeszłym. Ćwiczymy zdania takie jak „I showed my passport” i „The plane took off”.
W mieście — miejsca i prośby po angielsku
At the city
Dziecko nauczy się nazywać miejsca w mieście i pytać o pozwolenie — „Can I…?”. Ćwiczymy pełne zdania w prawdziwych dialogach, a nie tylko pojedyncze słowa.
W hotelu — dziecko prosi o pokój po angielsku
At the hotel
Dziecko nauczy się słownictwa hotelowego i powie, czego potrzebuje, używając grzecznej formy „I would like…, please”. Ćwiczymy też wymowę końcówki /cian/ — jak w słowach musician i magician.